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M. V. Trianes, M. J. Blanca, F. J. Fernndez-Baena, M. Escobar y E. F. MaldonadoSe han encontrado 14 productos. Se muestran resultados del 1 al 10.
Paquete de 25 hojas de respuestas autocorregibles del AGL-Primaria, Atención Global-Local (A*)
M. J. Blanca, A. Fernández-Rodríguez, M. C. Zalabardo
Paquete de 25 hojas de respuestas autocorregibles del AGL-Primaria, Atención Global-Local.
AGL-Primaria. Atención Global-Local. (Juego completo) (A*)
M. J. Blanca, A. Fernández-Rodríguez, M. C. Zalabardo
Permite explorar aptitudes relacionadas con la percepción y la atención visual mediante una tarea de atención dividida. Gracias a ella se obtienen indicadores de la rapidez y exactitud con la que se procesan los aspectos globales y locales de una configuración visual.
Paquete de 25 hojas de respuestas autocorregibles y hojas de entrenamiento de AGL, Atención Global - Local. (A*)
M.J. Blanca, C. Zalabardo, B. Rando, D. López-Montel y R. Luna
Paquete de 25 hojas de respuestas autocorregibles y hojas de entrenamiento de AGL, Atención Global- local.
Convivencia escolar: evaluación e intervención para su mejora.
María Victoria Trianes Torres
Este libro aborda la formación del alumnado en relaciones interpersonales, habilidades sociales y para la vida, valores de democracia, tolerancia y compasión hacia los desfavorecidos desde los puntos de vista de los distintos agentes educativos.
Mandales de Gaudí.
Montserrat Ginesta, Jordi Avià, Blanca Hernàndez
Mandalas creadas a partir de los edificios, templos y parques que Gaudí construyó en Cataluña. Cada mandala acompaña de un boceto del edificio donde se encuentra el elemento en el que se inspira.
Programa para el desarrollo de relaciones sociales competentes en Educación Primaria
María Victoria Trianes Torres
Esta propuesta es un recurso útil para lograr objetivos de mejora de la convivencia y compatible con el desarrollo de planes de convivencia en los centros, ya que el plan de convivencia puede apoyarse en el desarrollo de varios programas en el centro escolar.
Afrontamiento en la infancia. Evaluación y relaciones con ajuste psicológico.
Francisco Manuel Morales Rodríguez, María Victoria Trianes Torres
Mejorar los programas de intervención psicoeducativa dirigidos a enseñar y promover estrategias efectivas de afrontamiento frente al estrés y la adversidad, es el mejor medio para incrementar la capacidad posterior de aprendizaje y el progreso personal en niños y adolescentes.
Paquete de 25 ejemplares autocorregibles de IECI, Inventario de Estrés Cotidiano Infantil. (B*)
M. V. Trianes, M. J. Blanca, F. J. Fernández-Baena, M. Escobar y E. F. Maldonado
Paquete de 25 ejemplares autocorregibles de IECI, Inventario de Estrés Cotidiano Infantil.
IECI, Inventario de Estrés Cotidiano Infantil. ( Juego completo ) (B*)
M. V. Trianes, M. J. Blanca, F. J. Fernández-Baena, M. Escobar y E. F. Maldonado
El IECI se centra en la evaluación de las respuestas que se emiten en la infancia como reacción a estos estresores cotidianos (ansiedad, agresividad, ira...). De fácil y breve aplicación, el cuestionario cubre todos los cursos de la Educación Primaria y proporciona una puntuación total de estrés cotidiano, junto con tres puntuaciones parciales: problemas psicosomáticos y de salud, estrés en el ámbito académico y estrés en el ámbito familiar.
Psicología del desarrollo y de la educación
Mariá Victoria Trianes Torres, José Antonio Gallardo Cruz
Los autores han escrito esta obra para ayudar en la formación de los futuros profesores y educadores de niños y adolescentes; no incluye contenidos del ciclo vital completo, sino modelos teóricos y conocimiento estratégico para actuar de modo excelente en la educación escolar de niños, niñas y adolescentes de ambos géneros, tal como es el alumnado de la educación obligatoria de primaria y de secundaria.
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